PreventMI-projektet, som är utformat för att förhindra radikalisering av marginaliserade unga migranter genom tillämpning av emotionell intelligens och transformativt lärande, är redan igång.
Detta initiativ definierar och fastställer de läranderesultat som behövs för att utrusta ungdomsarbetare med innovativa elevcentrerade metoder och digitala verktyg för att förhindra radikalisering av unga migranter. Detta kommer att bidra till att stödja utvecklingen av kvalitet, innovation och digital omvandling i ungdomsarbetet och främja social inkludering av unga migranter.
För detta ändamål har ett konsortium av partners med olika europeiska nationaliteter skapats och har samarbetat för att definiera kompetenser och inlärningsenheter som täcker de olika relevanta områden som definieras i PreventMI-projektet. Detta konsortium består av föreningarna Stiftelsen Mangfold i arbeidslivet (Norge), La Bien Pagá (Spanien), Infodef (Spanien), Stiftelsen Kursverksamheten Vid U-Auniversitet (Sverige), IASIS (Grekland) och InnoQuality Systems (Irland).
Denna struktur av kompetenser och arbetsenheter kommer att användas för att skapa läranderesultaten i utbildningsplanen, formulerade i termer av kunskap, färdigheter och ansvars- och självständighetsnivå.
