05/08/2024
Det finns ett direkt samband mellan låg EQ och benägenhet att radikaliseras. PreventiMI-projektet syftar till att ge unga migranter de...
PreventMI-projektet syftar till att förse ungdomsarbetare med innovativa elevcentrerade metoder och digitala verktyg för att förhindra radikalisering av invandrarungdomar genom emotionell intelligens och transformativt lärande. På så sätt kommer PreventMI att bidra till att uppnå målen bland deltagarna:
För att uppnå detta allmänna mål har en grupp enheter från 5 länder (Norge, Spanien, Grekland, Sverige, Irland) som är specialiserade på ungdomsområdet, stöd till och integration av migranter och förebyggande av radikalisering associerats och kommer att arbeta tillsammans med följande aktiviteter:
Definition av en strukturerad uppsättning kompetenser för att förebygga radikalisering av invandrarungdomar genom EI och TL baserat på EU:s standarder och metoder.
Design och implementering av ett nytt IKT-baserat utbildningsverktyg, en uppsättning funktionella och interaktiva tekniker och aktiviteter för ungdomsarbetare med fokus på projektets ämne
Utveckling av ett digitalt verktyg baserat på gamification och roadmapping för att engagera marginaliserade unga migranter i att tillämpa förebyggande av radikalisering genom EI och TL i sin dagliga verksamhet.
Utveckling av en uppsättning funktionella och interaktiva tekniker, verktyg, övningar och praktiska aktiviteter som ska användas av ungdomsarbetare i deras arbete med marginaliserade unga migranter.
Uppnå stor genomslagskraft i spridningen av projektet och resultaten samt säkerställa deras hållbarhet efter projektets slut
Det finns ett direkt samband mellan låg EQ och benägenhet att radikaliseras. PreventiMI-projektet syftar till att ge unga migranter de...
Utbildningsplanen för PreventiMI-projektet omfattar olika områden eller inlärningsenheter: Radikaliseringsprocessen och riskfaktorer för mottaglighet. Ideologisk och politisk essens och klassificering av...
Radikalisering bland unga människor kan ha sitt ursprung i en mängd olika faktorer, såsom politik, religion, miljö, sociala frågor och...
This project has been funded with support from the European Commission, through the ERASMUS+ programme. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Project Number: 2022-2-NO02-KA220-YOU-000095299
